博观而约取,厚积而薄发。为了深化课题管理,明晰研究路径,总结前期研究成果并确保后续研究高效高质推进,2024年6月26日,江苏省中小学教学研究课题2021年度...
为进一步拓宽教师教育视野,深化学校内涵建设,太仓市特殊教育学校特邀南京特殊教育师范学院特殊教育学院李拉院长位全体教师作了题为《当代特殊教育学校的双重...
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