张晓燕，2005年毕业于南京特殊教育师范学校。她和其他特教老师一样，钟爱自己的教育事业。几年来面对这些外表长得不是十分可爱的孩子，用“心”去教育他们，使所有的学生都能接纳教师的教育，并在属于他们自己的人生道路上健康地成长起来。

　　作为一名特教老师，她清楚地知道和正常孩子相比，这些孩子面临着更大的困难，他们更需要关爱和呵护。在教育这些孩子的时候，她具有“滴水穿石”的耐心，循循善诱。

　　作为一名年轻的特教老师，不仅平时利用休息时间认真学习相关的专业知识和先进的教学理念。同时也积极参与到学校组织的各种教育实践活动。因为她意识到，学生运用知识比掌握知识更难，特教老师应该不但是知识的传授者，更要学生融入社会的引领者。她积极参与了江苏省重点课题《农村小学培智班社区生活技能课程开设的研究》的研究工作。该课题成果在江苏省中小学课题成果评比中获一等奖。撰写的论文《浅谈弱智儿童在社区生活中的自理能力培养的策略》在全国教育科学“十五”规划课题论文评选中获三等奖，并发表于《太仓教育》。论文《浅谈生命教育在智力落后儿童社区生活中的渗透与实践》在江苏省特殊教育教学论文评选中获三等奖。课件《培智学校六年级〈解决问题的策略〉》在江苏省第七届教师现代化教育技术应用作品大赛中获三等奖她所在教研组在2008年获得“太仓市巾帼文明岗”、“太仓市优秀教师群体”。2008年她获苏州市“格兰富”特殊教育奖励金三等奖。

　　张老师虽然从事特殊教育的工作时间不长，但是她却在自己平凡的岗位上做着不平凡的事情。就像她说的：“起于辛劳，收于平淡。”她正用自己的爱心、诚心、耐心，努力灌溉着弱智儿童不平坦的人生。

　　座右铭：拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。