聚焦课题进展，共谋教育未来

——苏州市和太仓市“十四五”教育科学规划课题中期论证活动

为进一步加强课堂课题过程管理，明确研究方向，梳理研究思路，总结前一阶段课题研究经验及成果，确保高质量、有效地开展下一阶段课题研究。12月18日下午，苏州市和太仓市“十四五”教育科学规划课题中期论证活动在太仓港港口开发区第一小学举办。

参与本次中期汇报课题活动的论证专家有太仓市教师发展中心科研处倪夙敏以及相关课题组主持人及成员共同参与了本次活动。

本次中期汇报活动分为两部分，分别为课题主持人进行中期汇报和专家评议鉴定。本次活动由太仓市教师发展中心科研处倪夙敏主持。

第一部分是课题主持人进行中期汇报。

《基于社会支持理论智障学生融心家长学校建设的实践研究》课题主持人吴丽娜老师从课题研究进展情况、取得的阶段性成果、课题研究中存在的问题或不足以及下阶段研究计划及确保最终成果的主要措施四方面，详细地总结了课题的研究经验及成果，分析了课题当前的问题与不足，并提出了确保最终成果的主要措施。

第二部分是专家评议鉴定。

太仓市教师发展中心专家倪夙敏首先指出了《基于社会支持理论智障学生融心家长学校建设的实践研究》课题的价值和挑战性，对取得的阶段性成果表示很肯定；其次就课题名称中的“融心”一词表示是否会可以进行深度挖掘，建议与学生发展方面相结合。最后倪老师表示阶段成果的说明可以选用简洁明了的图式，在模式的运行中要确保可行性和科学性。

专家的肯定和建议为课题组成员们指明了方向，也激发了他们继续深入研究的热情。在接下来的工作中，课题组成员们将按照专家的建议，进一步完善研究方案，加强实践探索，确保研究成果能够更好地服务于教育教学实践。同时，他们也将不断总结经验，推动课题研究向更高水平迈进。