1.吴丽娜老师认真准备了开题报告、调研报告和文献报告，就课题《基于社会支持理论智障学生融心家长学校建设的实践研究》的提出、核心概念、研究目标、研究内容、研究思路与预期成果做了详细的介绍。 2.汇报结束后，与会专家针对开题报告，从选题角度、概念界定、研究目标、研究内容等环节进行了科学具体的指导，进一步明确了研究方向，厘清了课题研究思路，为后续研究提供了有效的支撑，为后续研究提供了有效的支撑。 褚天生专家认真听取开题报告后，充分肯定该课题选题的时代意义和实践价值，并提出了修改意见，褚专家认为在开题报告的撰写需要更加规范严谨，课题的研究目标要准、研究内容要实，充分收集过程性材料让课题有血有肉。 王七林书记、孔伯良老师、邹丽萍老师肯定了本课题的实际意义与可行性，并对研究中可能存在的困难和涉及到的问题进行了指导。每个目标责任到人，细节落到实处，围绕子课题分工具体落实，将成果落实增加成果的说服力，并进行个案的跟进，对评价方案进行充实，帮助吴丽娜老师进一步明确研究重点、理清研究思路，为下一步有序并高质量做好课题研究奠定了基础。 3.课题主持人吴丽娜老师非常感谢各位专家领导的建议，并表示将在活动结束后，认真修改课题方案，以便于课题研究工作的顺利开展。 |
