2025年9月26日，省级重点课题《生涯规划视野下智力障碍学生职业教育转衔服务研究》结题工作推进会在学校会议室顺利召开。课题主持人及全体核心成员（陆向萍、蒋萌、黄薛君、陈晓婷、刘洋、潘妍霖）出席了本次会议。此次会议标志着为期三年的课题研究正式进入成果总结与凝练的关键阶段。

本次推进会的核心议题为“生涯规划视野下智力障碍学生职业教育转衔服务的系统化总结与成果凝练”。会议伊始，课题组对三年来的研究历程进行了回顾。经过系统的实践探索，课题已在评估工具开发、课程体系建设、转衔服务模式构建及个案支持等方面积累了丰硕的一手资料与初步成果。

针对结题阶段“研究成果分散化、实践材料碎片化”等关键问题，会议明确了以“行动研究法”为指导，对现有资料进行深度整合与理论提升，最终形成兼具学术价值与实践推广意义的综合成果。

为高效、有序地推进结题工作，会议确立了清晰的任务分工：

蒋萌老师牵头完成结题报告的总撰与统稿工作，确保报告逻辑严谨、论据充分。

陆向萍老师负责结题汇报的策划与可视化呈现，生动展示课题精髓。

各模块负责人黄薛君（评估模块）、潘妍霖（课程模块）、刘洋（模式模块）和陈晓婷（个案模块）将分别对评估体系、课程方案、服务模式及典型案例进行数据化总结、体系化完善与深度挖掘。

全体成员将协同完成《智力障碍学生独立烹饪实用菜谱》的优化工作，使其成为课程成果的重要载体。

经过深入研讨，课题组凝练出五项主要结论，包括建立了一套“评估-规划”机制、验证了以实用技能为核心的课程方案、构建了全流程转衔服务模式等，充分证明了研究干预的有效性。本次会议的召开，为课题的圆满结题奠定了坚实基础，预期将产出一系列高质量的研究报告、课程资源与实践模式，为特殊教育领域的职业教育转衔工作提供宝贵的“校本经验”与“实践范式”。