为科学推进课题研究，2023年11月3日，课题组邀请了北京联合大学刘全礼教授为课题把脉、指导。刘教授首先听取了主持人对课题的整体介绍，对课题的选题做出了较高的评价，并对课题目标进行了总结升华，提出了“为特殊学生幸福生活奠基”的目标。针对职业教育的课程开设，刘教授指出一定要符合智障学生身心特点和市场需求，要将“职业教育”和“劳动教育”区分清楚，针对轻度智力障碍学生，要在职业态度、职业知识、职业能力三个维度上做文章，开设适合的职业课程，为学生的生涯发展服务；针对重度智力障碍学生，可以开展适当的劳动教育，帮助学生学会自我服务、适应社区生活。听了刘教授的指导，课题组对于职高班的课程设置有了更深刻的认识，为科学开展课题研究积累了经验。