当前位置: 首页 >> 教育科研 >> 课题管理 >> 太仓市课题 >> (结题)基于学习通用设计理念构建“活力特教课堂”的实践研究 >> 研究成果 >> 正文

论文获奖：培智学校低年数字书写教学策略

发布者：      发表时间：2025-01-08      来源：     浏览次数：

张谦老师撰写《培智学校低年数字书写教学策略》一文获得苏州教育学会论文拼比三等奖