基于学习通用设计构建“活力特教课堂”的课堂教学评价表（试行）
学校 |
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学科 |
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课题 |
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教者 |
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总分 |
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一级指标 |
二级指标 |
三级指标 |
分值 |
得分 |
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学生 （50分） |
学习目标 （8分） |
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学习过程（8分） |
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学习方式（12分） |
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学习态度（12分） |
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学习效果（10分） |
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教师 （50分） |
基本素养（10分） |
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教学内容与作业 （10分） |
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教学方法与策略（12分） |
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教学评价 （8分） |
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教学效果（10分） |
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分析 与 建议 |
等第：＿＿＿＿ |
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参考等级：
优秀（85分以上）；良好（75-84分）；一般（60-74分）；较差（60分以下）
评议人：＿＿＿
