9月

制定研讨学期研究计划

制定学期研究计划并研讨

1.计划研讨

2.整理中期汇报材料

讨论法，检验总结法

1. 中期报告

2. 学期研究计划

10月

“活力特教课堂”教学课例展示及研讨

1..观察特殊教育需要儿童在课堂教学中的学习效果。

3.教学材料多元化支撑特需学生课堂参与。

1.专家论证、查阅文献资料

2.课堂教学

3.观察报告

讨论法

实践研究法

1.课堂研究案例

2.教学心得反思

11月

聘请专家进行课题指导

学习通用设计理念指导下的特教作业设计方法

1.专家讲座

讨论法

1. 心得体会

12月

“活力特教课堂”教学课例展示及研讨

1.观察特殊教育需要儿童在课堂教学中的学习效果。

2.通用型课堂作业设计支撑方法和设计。

1.课堂教学

2.观察报告

3.访谈记录

实践研究法

1.课堂观察案例

2.学生心得体会

3.教师心得体会

1月

全面整理资料

总结研究过程，对阶段性成果进行深入研讨，补充课题中的不足，形成相关论文。

1.课题组讨论

2.撰写相关论文

讨论法

经验总结法

1.相关论文和研究心得。

2. 本学期教学案例