为推进太仓市教育科学“十四五”规划2022年度课题的研究工作，进一步明确研究方向，厘清项目研究思路，完善项目研究设计，为后续研究提供有效支撑，2024年1月3日下午，太仓市教育科学“十四五”规划2022年度课题经贸教育集团课题中期检查评估活动在太仓市弇山小学顺利举行。出席本此活动的有：太仓市教师发展中心科研处倪夙敏老师，经贸小学教育集团各校论证专家，以及6个课题组的主持人及核心组成员。我校王燕校长、教科室主任李健老师，课题主持人高俊老师及课题核心成员张晓芳和杨星童老师参加本次活动本次课题活动共分两个会场举行，我校课课题《基于学习通用设计理念构建“活力特教课堂”的实践研究》在会场一进行中期汇报。

课题落脚点应当是“礼仪课程”，要把“积极心理学”和课程有机结合，展示成果要注意分年段，在课题报告中要紧紧围绕着课题特质适当陈述一些结论，把这些结论作为后续课题的出发点。

太仓市特殊教育学校的高俊老师汇报了课题《基于学习通用设计理念构建“活力特教课堂”的实践研究》，用丰富的图片、视频展示了适合特殊教育学生的活力课堂可以如何构建，并且做了阶段反思与展望。弇山小学顾丽芬副校长十分认可该课题组的文本撰写、课题研究、课题成果成效和问题梳理，也提出了自己的疑惑：一、研究背景的最后要列出需解决的问题；二、课程研究内容体量较大；三、研究进展要提炼出阶段成果；四、改变成果与成效呈现方式；五、通过课例抽丝剥茧，进行理性总结归纳。

在本次课题中期汇报活动中，各课题组展示了阶段研究经验和成果，并在专家的引领下明晰了课题的研究思路，及时作出调整。相信在今后的课题研究中，各课题组的成员一定会潜精研思，蓄力前行，不断完善课题研究，展现科研新面貌。