课题研究记录表
课题题目
政社协同视域下特殊教育指导中心有效运行机制研究
课题类别
立项课题
立项编号
GZ—Z202110
出席对象
陈玉红、王燕、李健
地点
新湖幼儿园
时间
2021年9月23日
研究主题
了解新湖幼儿园融合教育的现状
所要解决问题
分析当前幼儿园融合教育过程中存在的困难和问题
研究方法
访谈法（开放式）
过
程
与
思
考
记
录
为调研幼儿园融合教育资源教室建设情况，了解幼儿园融合教育过程中存在困难。
太仓市特殊教育指导中心于2021年9月23日来到新湖幼儿园开展调查研究工作。
董胤菊园长带领巡回指导教师参观了资源教室,杜丽芳和李晓菲两位资源教师介绍了资源教室的使用情况。
随后周培雯老师带领幼儿园的一位特殊教育需要学生向巡回指导教师咨询了关于教育安置的问题。
获
得
的
主
要
结
论
1.普通幼儿园对于特殊学生缺乏必要的特殊教育策略；
2.资源教师虽然经过了上岗培训，但在实际操作方面还缺乏必要的特殊教育经验；
3.巡回指导教师对于普通幼儿园的指导很难面面俱到，因此需要提供教育资源库，方便普通教师查阅学习。
物化成果
新湖幼儿园巡回指导工作记录
