2021年12月 全市融合教育资源分布情况 课题研究记录表

发布者:      发表时间:2021-12-02      来源:     浏览次数:

课题题目

政社协同视域下特殊教育指导中心有效运行机制研究

课题类别

立项课题

立项编号

GZ—Z202110

出席对象

陈玉红、王燕、李健

 

地点

太仓市特殊教育学校

时间

2021年122

研究主题

了解当前全市随班就读学生、送教上门学生障碍类型,及师资分布情况。

所要解决问题

1. 统计全市融合教育资源教师、学生送教上门教师学生名单及所在学校。

2. 分析不同障碍学生所在学校与全市特殊教育师资分布是否匹配。

研究方法

文献研究

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首先李健老师基于《太仓市普通学校特殊教育信息汇总表》做了统计表的收集情况汇报:截至20211125日,共收到48份汇总表,其中,公办学校45份,民办学校3份,包括幼儿园9份,小学24份,初中13份,高中1份,九年一贯制学校1份。校长参加过融合教育培训的比例为41.67%,分管校长为60.42%,分管主任为43.75%

王燕校长就具体调研数据做了详细解说,并依据统计结果谈到当前太仓市特殊教育资源分布不均,部分学校缺乏融合教育师资和利用不充分的问题比较明显,需要在接下来的工作中,做针对性的工作安排。

 

 

1.建构课程资源,为巡回指导教师教育咨询服务提供支持

2.规范IEP流程,强化特殊教育需要学生的教育教学指导

物化成果

基于网络建构政社协同视域下太仓市特殊教育信息平台方案初稿