特殊教育指导中心的运行机制从本质上谈是管理问题。因此，为进一步优化特殊教育指导中心职能，建立相应的运行机制。2022年7月3日，课题组成员王燕校长和李健老师共同基于《如何复制执行型人才》进行专门学习和反思。
王燕校长指出复制人才，尤其是资源教师需要满足三个条件：大面积复制、快速度、低成本。李健老师对此谈到可以考虑建立训练体系：训练团队、训练工具、训练程序、训练追踪。
结合实践，王燕校长提出：需要保障每位资源教师未来可扩展至每位老师手中都要有一份融合教育指导手册。同时，针对每种障碍类型的教育方案都要有配套的视频。 |
