2023年2月9日

学期课题研究计划的制定

制定学期课题研究计划

将以下研究内容落实在各月份研究中
1.江苏省特殊教育项目工程存在的问题及解决策略；

2.融合教育课题研究课的准备工作；

3.巡回指导工作存在的问题及解决办法；

4.修订融合教育相关制度；

行动研究法

学期课题研究计划

2023年3月16日

依据各融合教育情况确定子课题学期研究计划

1. 子课题学期研究计划讨论与修订

2. 各融合教育资源中心运行情况汇报

一、各融合教育资源中心运行情况汇报

二、子课题学期研究计划讨论与修订

行动研究法

子课题研究计划修改方案

2023年4月13日

学前融合教育资源中心课程建设

1. 了解学前融合教育资源中心课题研究现状

2. 融合教育资源中心课程课程

一、资源教师介绍融合课题现状

二、巡回指导教师就课题内容展开阐述

行动研究法

学前融合教育资源中心课程体系的基本框架

2022年5月17日

太仓市融合教育推进会

新时期全面推进太仓市融合教育的具体做法

第一部分融合教育资源中心汇报交流

第二部分部署融合教育工作

第三部分苏州市教育局基教处特教专干讲话

第四部分太仓市教育局分管局长讲话

第五部分专家讲座

实践研究法

太仓市2023学年适龄特殊需要学生入学（转介）评估安置工作方案

2023年6月15日

基于系统理论分析特殊教育指导中心内部运行机制

1. 基于系统理论分析特殊教育指导中心内部运行机制

2. 基于系统理论探索特殊教育指导中心的职能或功能

3. 以系统理论的视角去探索内部运行机制和外部治理机制的区别

基于学习理论，分析特殊教育指导中心内部与外部的区别、功能及应建立的相关机制

行动研究法

太仓市特殊教育中心内部组织职能

2023年9月19日

幼儿园融合教育资源中心的教育对象与策略

1.幼儿园融合教育的教育对象是哪些；

2.幼儿园融合教育采用什么样的策略与方法，才能更好帮助特殊儿童。

桴亭路幼儿园了解融合教育资源中心的建设情况，分析存在的问题和解决策略。

实地调查研究法

融合教育指导中心建设指南

2023年10月31日

特殊教育指导中心的内部治理机制

特殊教育指导中心的内部治理机制应该包括哪些方面

通过学习相关文献，分析政府在推进特殊教育工作中的职能与方式

文献研究法

特殊教育指导中心内部治理机制文献综述

2023年11月21日

融合教育资源中心存在的困难与解决策略

1. 融合教育过程中存在的困难有哪些？

2. 融合教育可以借鉴的做法是什么？

通过各融合教育资源中心汇报相关工作、困难，与专家面对面交流，解决融合教育过程中出现的问题，探索新的融合策略

行动研究法

融合教育工作会议记录

2023年12月27日

太仓市融合教育发展现状、问题及解决策略

1. 太仓市融合教育发展过程中存在的问题有哪些？

2. 进一步推进融合教育发展的策略是什么？

通过江苏省内涵建设项目视导，教育、卫健委、残联等多部门沟通协调、探索太仓市融合教育发展的策略与方法

行动研究法

太仓市特殊教育学校特校专业能力建设项目汇报