2024年1月10日，太仓市特殊教育学校王燕校长及李健老师出席了在苏州市星惠学校举办的“2024年孤独症融合教育工作布置会”。本次会议详细介绍了江苏省孤独症儿童教育研究基地及其依托单位——苏州市星惠学校的职能，并对2024年的具体工作任务进行了周密部署。 会上，星惠学校陈茜校长强调了孤独症儿童专项教育评估的重要性，指出今年将着重开展精细化、分层化的个案评估，以查漏补缺的方式确保更多特需学生获得适宜的教育资源。同时，针对全省范围内的优质特校，会议提出了中心校遴选计划，旨在构建一个协作网络，推动孤独症教育的研究和实践水平提升。 此外，会议透露2024年将有系列线上培训活动安排，包括邀请国内孤独症领域专家进行讲座，助力各区域教师专业能力的提高。针对孤独症儿童融入普通校园的需求，会议还特别提到了“惠·适应”项目的个案遴选，通过制定个别化的行为支持方案，改善其入校适应情况，并选取典型案例进行深入跟踪，形成可供全大市参考的融合教育实践经验。 太仓市特殊教育学校作为苏州地区的重要成员，在听取了关于常态化融合教育支持服务的工作内容后，表示高度关注并积极响应相关合作倡议。王燕校长在会后表示，将积极对接星惠学校及其他区域资源，参与孤独症儿童专项教育评估项目，以及常态化的融合教育知识服务，进一步优化本校孤独症学生的教育教学环境与方法，以期在我校实现孤独症融合教育的新突破。 未来一年中，太仓市特殊教育学校将继续携手苏州市星惠学校及省孤独症儿童教育研究基地，根据上级教育部门最新精神，按照十四五特殊教育发展提升行动计划的要求，不断提升我市孤独症儿童教育服务质量，为实现孤独症儿童有效融入社会、发挥潜能提供更有力的支持与保障。
|
