【2023年5月】理论学习

发布者:      发表时间:2023-05-11      来源:     浏览次数:

[1]汪旸. 上海市义务教育阶段残疾儿童随班就读政策执行研究[D].华东师范大学,2022.DOI:10.27149/d***ki.ghdsu.2022.004981.

[2]邱丽平.融合教育推进及支持策略研究[J].新课程研究,2021(S1):63-65.

[3]胡永清,陈德江,谭芋君,陈其春.特殊教育学校融合教育推进策略探讨[J].新课程研究,2020(02):3-6.

[4]许家成.权利、融合和支持:我国融合教育推进的基本架构[J].现代特殊教育,2019(13):1.

[5]戴明.发展融合教育,推进教育现代化——徐州市鼓楼区教体局赵智红局长访谈[J].现代特殊教育,2018(23):10-12.