教科室主任七个一工程计划

（2024-2025学年第一学期）

一、制定科研计划

本学期，我将继续以打造“活力教育”2.0新样态为工作目标，致力于推动特殊教育的高质量发展。结合上学期科研计划的实施情况，我将对实施措施进行调整和优化。具体计划内容包括明确本学期科研的重点和方向，如特殊教育教学方法的创新、学生个别化支持策略的研究等。同时，我将制定详细的月度工作计划，明确科研项目申报、论文撰写、课题研究进度等具体安排。

二、组织科教融合活动

本学期，我将围绕“聚焦特殊教育课题，精进课堂教学品质”这一主题，组织一次校级科教融合活动。活动形式将包括理论学习、课题研究课、听评课等。通过此次活动，期望能够提升教师对科技辅助教学的认识和应用能力，进一步促进科教融合在特殊教育中的深入发展。

三、研读教育理论书籍

为拓宽教育视野，我将选定《学习树:系统解决孩子学习问题的新思维》进行研读。我将制定详细的阅读计划，确保每月完成一定章节的阅读，同时尝试将书籍中的理论知识应用到教学实践中，观察并记录实施效果，以期对教学实践产生积极的推动作用。

四、举办科研讲座

本学期，我将围绕“《融合教育视角下的个别化支持策略》”这一主题，举办一次科研讲座。我将认真提前准备讲座材料，确保讲座内容丰富、具有实践指导意义。

五、主持课题研究

我将继续主持“政社协同视域下特殊教育指导中心有效运行机制研究”这一课题。为确保课题研究的顺利进行，我将制定详细的课题研究计划，明确研究目标、内容、方法和预期成果。同时，我将定期组织课题研究会议，跟踪研究进展，解决研究过程中遇到的问题。在课题接近结题时，我将提前准备结题材料，确保课题能够按时顺利结题，并总结课题研究成果，提炼研究经验和教训。

六、带领学术团队

我将继续依托学校巡回指导工作团队，加强团队成员之间的合作与交流。为提升团队成员的科研能力和专业素养，我将定期组织团队培训和学习活动。

七、推广研究成果

为为扩大研究成果的影响力，我将积极推荐学校教师参加各级各类论文评比，建议教师通过学术期刊、学术会议等渠道积极推广研究成果。同时，我将尝试将研究成果应用到教学实践中，验证其可行性和有效性，并根据实践反馈进一步完善和优化研究成果。

附件：

七个一工作计划表